Darkmark RPG Forum / Hogwarts / Orele de Curs / Transfigurare / Arhiva
1 2 Next »
/ Lectia I - Introducere

**Lexie Stryder** · 21 Nov 2011, 23:00

Lexie ridica mana atat de brusc, incat profesoara nu avea cum sa nu o observe. Era asezata in ultima banca, neobservata de nimeni, pe jumatat in umbra. Cand i se dadu voie sa vrobeasca, aceasta rosi:
"Morreen, intrebarea ta este una naiva. Varcolacii sunt oameni muscati de lupi sau de alti varcolaci. Acestia sunt si arata ca niste oameni normali pana la luna plina. Atunci ei se transforma in oameni-lupi si pot fi foarte agresivi. De exemplu, isi pot ataca si cel mai bun prieten daca acesta le sta in cale. Dupa ce se transforma din nou in oameni nu isi mai aduc aminte de nici o fapta in timpul metamorfozei. Exista si potiuni care impiedica metamorfoza din om in varcolac la rasaritul lunii pline, insa nu sunt destul de puternice intotdeauna. Insa asta presupun ca stie toata lumea din aceasta sala. Ceea ce voiam eu sa spun este faptul ca transformarea lor este un blestem pentru unii si o bine-cuvantare pentru altii. Cu toate acestea, se poate numi si ea transfigurare. Dupa cum a spus domnisoara profesoara la inceputul orei, transfigurarea se ocupa cu schimbarea magica a unei persoane, animal sau obiect intr-o forma diferita. Cazul acesta nu este exceptie. Nu are relevanta daca este sau nu impotriva vointei omului."
Lexie isi dadu seama ca daduse un raspuns destul de comlplet, asa ca incheie, zambind:
"Lexie Marrien Stryder"

**Salathiel Donnerkrieg** · 22 Nov 2011, 18:50

Era a doua oara intr-unh minut cand baiatul se ridica sa vorbeasca, dar Sal era de data aceasta starnit de raspunsul colegei sale, nu de intrebare profesoarei.

"Transformarea varcolacilor nu este magica, ci fizica. Se transmite printr-un act fizic. In plus, pentru a practica transfigurarea trebuie sa stii in ce vrei sa transfigurezi obiectul sau fiinta pe care o ai drept tinta. Daca transfigurezi o broasca in vaza trebuie intai sa stii ce e aia o vaza. Un om nu are cum sa se transfigureze in varcolac pentru ca nu exista vreun varcolac doar in forma lui de varcolac ca sa il folosesti drept model pentru transfigurare. De ce crezi ca un Animag nu se poate transforma decat in animale care chiar exista deja? La fel si cu potiunea, te poate face sa arati ca o persoana care deja exista."

Din nou se apucase de discursuri, dar spera sa fie de ajuns pentru a-i sustine punctul de vedere.

**Lexie Stryder** · 22 Nov 2011, 23:17

Lexie se incrunta la auzul raspunsului lui Sal. adevarul era ca Lexie isi spusese doar parerea in legatura cu raspunsul lui Moreen, nu se documentase de undeva sau altceva, insa i se parea destul de corect.
Acum ca se gandea mai bine, Sal avea dreptate era vorba despre un act fizic.
Se ridica de pe scaun, insa de data aceasta ca sa puna o intrebare.

"Considerand raspunsul lui Sal corect, care este diferenta dintre un Animag si un vrajitor transformat in animal?"

Se aseza a doua oara pe scaun, asteptand cu un interes politicos raspunsul la intrebare.

**Claire Afere** · 23 Nov 2011, 00:01

Molfaia ritmic o suvita argintie , ascultand linistita raspunsurile din jur . O zarise pe Eliza ,care raspunsese frumos despre nimfa Daphne , din grecia antica , a carei existenta si legenda nu o stia pana in acel moment . Zambise catre aceasta si disparusese imediat cand Aylee contracarase raspunsul ei . Apoi urmase un fel de "batalie" intre un baiat , pesemne de la viperini , cu un nume , pe care nu l-a inteles defel , desi incepea cu S . Apoi inca o fata ... peste tot se aflau viperini , ceea ce o bucura nespus pe printesa . Cu atat mai mult ca s-a adus vorba de animagi . Se parea ca acel baiat stia foarte bine aceasta tema , lucru ce o pusese pe ganduri pe mica viperina . "Daca este si el un animag ?" Se intrebase aceasta , curioasa.

Se ridicase in picioare si isi spusese numele , clar si raspicat , ca prietena ei buna , Eliza si se intorsese cu capul spre fata ce pusese o noua intrebare .
"Sa o luam logic . Un animag inseamna o persoana ce se poate transforma oricand in animal , pe cand un om transformat este o persoana , care , este "blestemat" sa zicem , adica vrajit . Si va dura atata timp cat va dori cel ce a produs acea vraja , sau nu . "

**Aylee L. Lovel** · 26 Nov 2011, 21:54

Aylee se ridica din nou cand printesica, cu care nu se agreau din mai multe motive, se aseza. Aceasta discutie o intriga, deoarece si ea facea parte, intr-un fel, dintre animagi.
-Claire are dreptate. Totusi, mai sunt diferente. Unul dintre ele este acela ca daca esti animag, transformarea este mai durabila. E mult mai puternica o transformare pe baza de... orice ar fi un animag. Pe de alta parte, blestemele sau vrajile nu sunt la fel de durabile si nu e atat de sigur ca o sa iasa exact asa cum vrem. Eu, de exemplu, sunt un soi de animag si nu imi e rusine de asta. Dar eu m-am transformat din cauza unei luni magice, nu asa cum sunt marea majoritate a animagilor. Asta e tot un soi de transfigurare, nu? Insa nu sunt total de acord cu Sal. Intr-un fel, si varcolacii sunt magici, nu doar fizici. Pentru ca transformarea la luna plina tine totusi si de magie.
Apoi se aseza si astepta alte raspunsuri sau ceva ce avea sa zica profesoara. Ii placea cand se disputau lucruri care o interesau si pe ea. Ea recunostea, era un fel de workoholica, ii placea sa invete mereu lucruri multe si noi. Dar ii placea si sa dezbata subiecte, cu altii care stiau despre ce e vorba. In aceasta sala de clasa, erau multe persoane care stiau ce spun. Era o placere.

**Veronique A. Dupont** · 27 Nov 2011, 13:56

Ii lasa pe fiecare sa raspunda si apoi nota in liniste raspunsurile lor pe o bucata de pergament. Toate erau raspunsuri bune, iar viperina se bucura ca elevii sai erau activi. Nu se asteptase ca ora sa sa fie interesanta, dar se parea ca se inselase din nou.
'Domnisoara Morris primesti cinsprezece puncte pentru raspunsul tau. Ti-ai exprimat foarte bine opinia si ai exemplificat exact cum ti-am cerut' spuse ea incepand sa se plimbe printre banci, asezandu-se in dreptul fiecarui elev a carui nume il striga. 'Viperinii primesc zece puncte datorita raspunsului tau, Astrid. Imi place foarte mult ca ai precizat despre vechii zei nordici. Morreen, tu mai aduci inca zece puncte pentru raspunsul tau' zise atingand-o pe viperina pe umar si zambindu-i. Raspunsul sau fusese unul bun, dar primise punctele cu adevarat pentru intrebarea sa. Era o intrebare naiva, desigur, dar era o confuzie pe care multi elevi din anul I o faceau.
'Tu' zise vrajitoarea atingand blatul de lemn al bancii in care statea Salathiel 'primesti alte zece puncte' ii zambi si apoi isi continua traseul catre locul in care statea Lexie. 'Domisoara Stryder, primesti cinci puncte pentru raspunsul tau. Pe langa aceste puncte, tu si domnul Donnerkrieg, primiti fiecare inca zece puncte pentru mica voastra dezabatere' spuse ea plecand de langa aceasta si se intoarse la catedra. 'Claire si Aylee, fiecare primiti cate zece puncte pentru raspunsurile voastre' incheie vrajitoarea notarea elevilor.
Isi aranja parul din reflex, incercand sa-si faca ordine in ganduri. Trebuia sa le explice care era adevarata diferenta intre un varcolac si un animag, iar lucrul acela era destul de complicat. Suspina prelung si incerca sa verbalizeze cat mai corect ideea ce i se asternuse in cap.
'Licantropia este o boala, spre deosebire de tranformarea in animag. Vracolacul este infestat de catre un alt purtator al acestui virus si este blestemat sa se transforme in fiecare noapte cu luna plina pentru tot restul vietii sale intr-un lup. Animagul, insa, este un vrajitor care a ales sa se transforme in animal si care nu este obligat s-o faca fara a-si dori acest lucru. Abilitatea de a te transforma in animag este invatata, in timp ce licantropia nu este. In plus, un vacolac nu-si poate controla trairiile si impulsurile animalice cat timp este tranformat in lup, in schimb, un animag poate' spuse profesoara sperand ca fusese inteleasa de intreaga clasa.

**Lexie Stryder** · 02 Dec 2011, 23:51

Lexie se aseza pe scaun, multumita sa afle ca ausese ceva puncte. Asculta cu o atentie sporita explicatia lui Ronnie. Aporoba abia perceptibil cand aceasta termina de vorbit. Isi trecu mana prin par, ganditoare.
Incerca sa inteleaga cat de mult de putea din ceea ce spuse Ronnie.
Facu o pauza de cateva secunde. Insa asteptase de la inceputul orei sa puna o intrebare si acum ca vazu faptul ca era clarificata chestia cu animagii si pentru ea, si pentru ceilalti colegi, se ridica pentru a patra oara de pe scaun.
"Stiu ca schimb subiectul, insa cum a fost "inventata", ca sa zic asa, transfigurarea?"
Se aseza inapoi pe scaun dupa ce pusese intrebarea, asteptand curioasa raspunsurile celorlalti elevi.

**Eliza G. Blest** · 04 Dec 2011, 19:57

Ascultase linistita tot ceea ce spusese Ronnie iar inima incepuse sa bata cu putere cand daceasta din urma daduse punctajul. Ramasese uimita cum de atatia viperini erau activi la o ora , chiar daca era a sefei casei lor . Zambise multumita de sine si pentru colegii ei , acoperindu-si zambetul cu mana si apleccandu-se peste banca , fara ca cineva sa o vada . Nu se putea abtine sa nu faca vreun gest anume pentru a-si arata incantarea . Dar era de preferat sa nu fie zarita de nimeni , chit ca era si un coleg . Isi revenise si privise peste umar , spre Lexie , care tocmai pusese o intrebare . "Easy . Too easy . Si totul depinde de logica . Fratioare , cata lume nu depinde de logica in ziua de azi ." Oftase trista si ridicase mana din nou , ridicandu-se totodata si in picioare .

"Nu a trebuit sa fie inventata . Ea a existat de mult , fara sa aiba un nume . Cred . Oricum , ea exista si ar trebui sa fim bucurosi -pe langa faptul ca o invatam la scoala- ca avem de a face cu asa ceva . Caci , ca si magia , are doua brate pararele . Atat buna cat si rea si .. cred ca deviez de la subiect nu , doamna profesoara ? " intrebase viperina ,incruntandu-se si rosind putin de naivitatea ei .

**Salathiel Donnerkrieg** · 04 Dec 2011, 20:04

Buna..si rea. Sal nu se putu abtine si se ridica in picioare dintr-un impuls, apoi privi spre Eliza.

"Magia nu este buna sau rea. Modul in care o folosesti e bun sau rau. Intr-adevar, anumite vraji implica sentimente si trairi care te fac sa iti pierzi orice urma de umanitate, dar orice vraja, pana si horcruxurile, poate fi folosita intr-un mod rau sau intr-unul bun. Doar pentru ca un vrajitor nu intelege o vraja nu ii da dreptul sa o catalogheze."

Era o problema pe care o luase destul de personal, desi stia ca discutia degenerase acum spre alte subiecte. Privi spre Ronnie, asteptand macar o privire drept raspuns. Ea trebuia sa inteleaga.

**Claire Afere** · 04 Dec 2011, 20:37

Viperina rasese pe infundate cand vazuse ca doi viperini , printre care si prietena ei , se ridicasera in picioare si incepusera intr-un fel , sa se certe , sau mai degraba , sa aiba o discutie contradictoriu . Si sigur , printesa trebuia sa se bage si ea , macar de partea Elizei , sau , nu , numai pentru ea . Se ridicase imediat in picioare , fara sa ii mai spuna ceva profesoarei , si isi indreptase tot corpul spre cei doi , punandu-si mainile pe cele doua banci , si lasandu-se pe buricile degetelor .
"Deci , ce rost are daca magia este rea sau nu ? Exista si presupun ca asta e tot ceea ce conteaza . Dar nu exista rau .. ci negativ . Ca nu poti spune "magie rea " . Adica , la drept vorbind , magia nu este o persoana , este ceva ce face parte din noi , vrajitorii . Cu alte cuvinte , nu poate fi rea ci negativa sau neagra . Dar nici negru nu merge pentru ca nu are o culoare anume . Precum si blestemul de neiertat cel mai cunosct . Blestemul ucigator . El e verde..nu negru . Deci , nu e bine . Pana la urma , ajungem numai la negativ . Cat despre horcruxuri , poti sa imi spui si mie cum de ai ajuns sa pomenesti despre ele? Si cum sa aiba ele un rol bun ? Ajunge cu siguranta la unul rau , caci , omul , trebuie sa moara odata si-o data . Si iti dai seama ca cei care vor sa traiasca o fac pentru ceva anume , ceea ce inseamna ca e de rau . Precum Voldie . Priceput ? "

Darkmark RPG Forum / Hogwarts / Orele de Curs / Transfigurare / Arhiva 1 2 Next » //  / Lectia I - Introducere

Darkmark RPG Forum / Hogwarts / Orele de Curs / Transfigurare / Arhiva
1 2 Next »
/ Lectia I - Introducere